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学校环境教育亿万先生

第1篇:学校环境教育亿万先生

学校环境教育亿万先生环境保护,教育为本。加强学校环境教育,是贯彻落实我国环境保护基本国策,提高全民族的环保意识和科学文化素质的基础工程,对推进可持续发展、建立和谐社会有着重要的意义。我校要从促进经济社会发展和促进教育改革的高度,认识环境教育的重要性和必要性,增强创建工作的迫切性和责任性,以创建 绿色学校为载体,加大力度,认真落实2010年环境教育工作。一、健全组织机构,使环境教育制度化和规范化学校建立由校长任组织,书记任副组长,以及学校行政成员组成的环境教育领导小组。结合研究学校工作,对环境教育工作,要及时总结,认真分析,落实措施,使环境教育的各项工作落到实处。要充分认识环境教育的重要意义,增强环境教育工作的使命感和责任感,要从推进基础教育课程改革和加强未成年人思想道德建设的高度加强环境教育。做到教师落实,时间落实,内容落实的评价落实,使环境教育成为素质教育的有效载体之一。二、提高环境教育水平,在课堂中渗透环境教育要加强实施环境教育课程的师资队伍建设,采取集中培训、教学观摩、论文评比、参观考察等形式,提高师资队伍素质。对各学龄段学生身心和智能发展的特点选择教育内容和创新教育形式,做到有教学计划、有教学方案,并引导学生从身边开始认识环境、关心环境,积极参加保护和改善环境的各种活动。要合理安排环境教育的必要时间,确保各年级的环境教育课与环境教育活动课时。各年级组要求选择好每学期的环境教育内容,并撰写教案。开展教育实践活动或班团队活动的,要写好每次活动的设计方案和活动总结。三、以各项环保活动为载体,不断提高环境教育课程的实施质量为了推进环境教育,提高环境教育课程的质量和发扬先进典型的示范辐射作用,学校将积极开展环境教育先进学校创建活动。学校以实施高质量的环境教育为突破口,将环境教育与校园文化建设相结合,积极倡导生态文化建设,倡导绿色生活方式和消费方式,组织师生因地制宜地开展形式多样的环保实践活动。各年级要组织师生积极投身到环境教育先进学校创建活动中去,要树立先进典型,并发挥他们的带头作用、辐射作用。要针对自身特点,创新工作,创建经验,为创建环境教育先进学校作出新贡献。四、营造“环境保护,人人有责”的浓厚氛围结合“世界环境日”、“世界地球日”、“国际爱鸟周”和我市、县基层创建等各类活动,开展环保宣传活动,大力营造环境保护的浓厚氛围,努力提高学生的环境保护意识。各年级定期开辟环境教育黑板报,报导重视环境保护的典型经验,宣传积极开展绿色学校创建活动的先进事迹,大力推进学校环境教育。学校要加大投入,结合校园文化建设搞好保护环境的设备设施建设,搞好学校的美化、绿化、净化。二○一○年二月二十八日永丰中心2011年学校环境教育亿万先生一、指导思想环境教育是一项基本国策,也是学校教育的一项重要内容。我们将认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》和《中小学环境教育实施指南》,以此为学校环境教育的指导思想,继续高度重视创建“绿色学校”工作,把环境教育作为重点来抓,进一步加强领导,努力形成立足于学校,渗透于课堂,服务于社会的环境建设模式。二、主要措施多年来,我校高度重视环保教育,努力加强校园环境建设,取得了一定成绩,为“绿色学校”创建工作迈出了实质性的步子,在今后的时间里,我们将进一步加强环保教育,推动学校的各项工作。我们将巩固过去的成果,采取扎实的措施,在环境教育的实效性上做文章。1、 突重点:渗透于课堂学校教育是以课堂教学为主的教育。环境教育应立足课堂,我们要利用课内教育的主渠道,持之以恒地进行渗透。为了提高广大教师的环境科学知识和自身环境意识,要定期组织教师进行环境科学知识和环保法规的学习、考核,组织教学观摩和教学研讨活动。各教研组要定期组织教师根据教材制定环境教育在各学科渗透的知识要点。使环境教育能有目标、有计划、有内容,有系统地逐步深入地开展起来。经常安排环境保护知识专题讲座;利用各学科教学,通过国情、乡情教育使学生了解国家的环境状况;组织环保演讲比赛活动、手抄报评比,每班每学期开展一次以“低碳”教育为主题的班队会活动等。增强环境教育的形象性、真实性,加深学生的环境忧患意识。2、 抓关键:寄寓于活动丰富多彩、形式多样的课外环境教育活动,不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受,还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣,可以起到事半功倍的良效。我们将立足于校园,适当走出校门,继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育,从而不断增强学生的环保意识,激发学生的参与热情,努力提高学生的环保能力。特别是利用具有纪念意义的纪念日,开展活动。每年的纪念日都有一定的主题,校少先队大队部要积极组织学生开展有关活动,如利用4月22日世界地球日开展环保小卫士演讲比赛活动;利用6月5日世界环境日开展手抄报比赛活动,征文竞赛等等,在活动中培养学生的环保意识和能力。学校还要成立环保督查小分队、义务护绿小组等环保活动小组,并配备辅导教师,定期组织环保活动,参与校园绿化、美化、净化劳动。利用学校的大扫除,对全校师生进行教育,以班级为单位进行节约用纸活动。重视每年的植树节、水日、爱鸟周、地球日、世界环境日期间,组织学生散发环保资料、拾捡白色垃圾。3、强熏陶:潜移默化于环境我们对已建成的绿化,积极进行养护,一年四季绿意萦绕,花团锦簇。我们还将加强校园的文化环境的建设,建造有一定寓意的绿化区域,增添一定数量的“点睛”石。我们要充分发挥这些校园绿化的作用,教育学生爱护环境,做护绿的模范。在环境教育中,我们的老师要注意以具体的行动来教育学生,以高尚的爱护环境的行为在学生中树立威信,从而营造一个保护环境的氛围,如春风化雨,给学生以深刻的影响。4、攻难点:结合于习惯我们要把环境教育与对学生的行为规范的教育结合起来,一方面,要对学生的行为规范提出明确的目标,特别是在校的行为习惯爱护环境、卫生习惯等提出明确的要求,并强化训练,引导学生养成时时刻刻从每一桩小事做起,养成爱护、保护环境的习惯,如“不随地吐痰,不乱扔纸屑,不攀折花木,不浪费粮食”、“弯弯腰,捡起一个洁净的校园”等。学校少先队大队部要加强对学生行为习惯的检查,做到每天小检查、一周大检查、及时评比。从而使我们学校一年四季“绿”(草坪等)的常绿,“白”(墙壁)的常白,地面常洁,门窗常净。总之,我们要在上级教育、环保等部门的指导下,让全校师生积极行动起来,努力把学校的环境教育推向一个新的高度,努力把学校创办成“绿色学校”。2011、22012年永丰中心学校环境教育亿万先生环境保护是我国的一项基本国策,是可持续发展战略的重要组成部分。环境教育是实施环境保护国策,实现可持续发展战略的基本手段。学校的环境教育作为环境教育的重要内容,同时也是学校素质教育的重要组成部分,也是学校实践活动课的重要内容。为了提高我校学生的环境意识,树立良好的环境道德和行为规范,特制定如下行动方案。一、指导思想:以可持续发展思想为指针,以提高学生的环保意识和现代文明素质为目标,以普及环境科学知识,环境法律法规知识为基础,以开展绿色行动、实践活动为重点,以环境教育研究为载体,以学科渗透为主渠道,积极创建国家级“绿色学校”。二、目标内容:1、学校管理理清工作思路,把环境教育纳入教学和亿万先生,按《纲要》要求,把环境教育作为推动素质教育,培养现代化合格人才的重要组成部分,抓紧抓好这项工作,做到组织、计划、人员三落实。2、环境建设校园绿化、美化,做到能绿化地均能得到绿化;对学校所产生的污染(杂物)制定控制措施,规范地、有效地治理,做到学校无杂物,厕所无臭味。3、教学行为通过设卫生知识讲座、活动课及学科渗透对学生全面进行环境教育;广大教师要接受环境保护与可持续发展培训,不断更新知识,提高教学水平;定期开展环境教学研究活动,提高教学质量。4、绿色行动定期开展丰富多采的环保科普教育活动,举办好学校首届科技节,做到有活动主题,形式多样各有特色,让同学积极参与各项活动,提高环境意识。5、教学效果绝大部分教师和学生的环境意识高,有良好的环境道德观念和行为习惯、能自觉遵守环境法律法规。如爱护绿化,爱护水资源,不高声喧哗、节约资源(水、电、纸)等成为师生自觉行动。三、工作措施:(一)以组织制度作保证学校环境教育亿万先生环境保护,教育为本。加强学校环境教育,是贯彻落实我国环境保护基本国策,提高全民族的环保意识和科学文化素质的基础工程,对推进可持续发展、建立和谐社会有着重要的意义。我校要从促进经济社会发展和促进教育改革的高度,认识环境教育的重要性和必要性,增强创建工作的迫切性和责任性,以创建 绿色学校为载体,加大力度,认真落实2010年环境教育工作。一、健全组织机构,使环境教育制度化和规范化学校建立由校长任组织,书记任副组长,以及学校行政成员组成的环境教育领导小组。结合研究学校工作,对环境教育工作,要及时总结,认真分析,落实措施,使环境教育的各项工作落到实处。要充分认识环境教育的重要意义,增强环境教育工作的使命感和责任感,要从推进基础教育课程改革和加强未成年人思想道德建设的高度加强环境教育。做到教师落实,时间落实,内容落实的评价落实,使环境教育成为素质教育的有效载体之一。二、提高环境教育水平,在课堂中渗透环境教育要加强实施环境教育课程的师资队伍建设,采取集中培训、教学观摩、论文评比、参观考察等形式,提高师资队伍素质。对各学龄段学生身心和智能发展的特点选择教育内容和创新教育形式,做到有教学计划、有教学方案,并引导学生从身边开始认识环境、关心环境,积极参加保护和改善环境的各种活动。要合理安排环境教育的必要时间,确保各年级的环境教育课与环境教育活动课时。各年级组要求选择好每学期的环境教育内容,并撰写教案。开展教育实践活动或班团队活动的,要写好每次活动的设计方案和活动总结。三、以各项环保活动为载体,不断提高环境教育课程的实施质量为了推进环境教育,提高环境教育课程的质量和发扬先进典型的示范辐射作用,学校将积极开展环境教育先进学校创建活动。学校以实施高质量的环境教育为突破口,将环境教育与校园文化建设相结合,积极倡导生态文化建设,倡导绿色生活方式和消费方式,组织师生因地制宜地开展形式多样的环保实践活动。各年级要组织师生积极投身到环境教育先进学校创建活动中去,要树立先进典型,并发挥他们的带头作用、辐射作用。要针对自身特点,创新工作,创建经验,为创建环境教育先进学校作出新贡献。四、营造“环境保护,人人有责”的浓厚氛围结合“世界环境日”、“世界地球日”、“国际爱鸟周”和我市、县基层创建等各类活动,开展环保宣传活动,大力营造环境保护的浓厚氛围,努力提高学生的环境保护意识。各年级定期开辟环境教育黑板报,报导重视环境保护的典型经验,宣传积极开展绿色学校创建活动的先进事迹,大力推进学校环境教育。学校要加大投入,结合校园文化建设搞好保护环境的设备设施建设,搞好学校的美化、绿化、净化。二○一○年二月二十八日永丰中心2011年学校环境教育亿万先生一、指导思想环境教育是一项基本国策,也是学校教育的一项重要内容。我们将认真贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》和《中小学环境教育实施指南》,以此为学校环境教育的指导思想,继续高度重视创建“绿色学校”工作,把环境教育作为重点来抓,进一步加强领导,努力形成立足于学校,渗透于课堂,服务于社会的环境建设模式。二、主要措施多年来,我校高度重视环保教育,努力加强校园环境建设,取得了一定成绩,为“绿色学校”创建工作迈出了实质性的步子,在今后的时间里,我们将进一步加强环保教育,推动学校的各项工作。我们将巩固过去的成果,采取扎实的措施,在环境教育的实效性上做文章。1、 突重点:渗透于课堂学校教育是以课堂教学为主的教育。环境教育应立足课堂,我们要利用课内教育的主渠道,持之以恒地进行渗透。为了提高广大教师的环境科学知识和自身环境意识,要定期组织教师进行环境科学知识和环保法规的学习、考核,组织教学观摩和教学研讨活动。各教研组要定期组织教师根据教材制定环境教育在各学科渗透的知识要点。使环境教育能有目标、有计划、有内容,有系统地逐步深入地开展起来。经常安排环境保护知识专题讲座;利用各学科教学,通过国情、乡情教育使学生了解国家的环境状况;组织环保演讲比赛活动、手抄报评比,每班每学期开展一次以“低碳”教育为主题的班队会活动等。增强环境教育的形象性、真实性,加深学生的环境忧患意识。2、 抓关键:寄寓于活动丰富多彩、形式多样的课外环境教育活动,不但可以巩固学生对课堂知识的理解和接受,还能提高学生积极参与环境保护行动的兴趣,可以起到事半功倍的良效。我们将立足于校园,适当走出校门,继续组织丰富多彩的课外活动来强化环保教育,从而不断增强学生的环保意识,激发学生的参与热情,努力提高学生的环保能力。特别是利用具有纪念意义的纪念日,开展活动。每年的纪念日都有一定的主题,校少先队大队部要积极组织学生开展有关活动,如利用4月22日世界地球日开展环保小卫士演讲比赛活动;利用6月5日世界环境日开展手抄报比赛活动,征文竞赛等等,在活动中培养学生的环保意识和能力。学校还要成立环保督查小分队、义务护绿小组等环保活动小组,并配备辅导教师,定期组织环保活动,参与校园绿化、美化、净化劳动。利用学校的大扫除,对全校师生进行教育,以班级为单位进行节约用纸活动。重视每年的植树节、水日、爱鸟周、地球日、世界环境日期间,组织学生散发环保资料、拾捡白色垃圾。3、强熏陶:潜移默化于环境我们对已建成的绿化,积极进行养护,一年四季绿意萦绕,花团锦簇。我们还将加强校园的文化环境的建设,建造有一定寓意的绿化区域,增添一定数量的“点睛”石。我们要充分发挥这些校园绿化的作用,教育学生爱护环境,做护绿的模范。在环境教育中,我们的老师要注意以具体的行动来教育学生,以高尚的爱护环境的行为在学生中树立威信,从而营造一个保护环境的氛围,如春风化雨,给学生以深刻的影响。4、攻难点:结合于习惯我们要把环境教育与对学生的行为规范的教育结合起来,一方面,要对学生的行为规范提出明确的目标,特别是在校的行为习惯爱护环境、卫生习惯等提出明确的要求,并强化训练,引导学生养成时时刻刻从每一桩小事做起,养成爱护、保护环境的习惯,如“不随地吐痰,不乱扔纸屑,不攀折花木,不浪费粮食”、“弯弯腰,捡起一个洁净的校园”等。学校少先队大队部要加强对学生行为习惯的检查,做到每天小检查、一周大检查、及时评比。从而使我们学校一年四季“绿”(草坪等)的常绿,“白”(墙壁)的常白,地面常洁,门窗常净。总之,我们要在上级教育、环保等部门的指导下,让全校师生积极行动起来,努力把学校的环境教育推向一个新的高度,努力把学校创办成“绿色学校”。2011、22012年永丰中心学校环境教育亿万先生环境保护是我国的一项基本国策,是可持续发展战略的重要组成部分。环境教育是实施环境保护国策,实现可持续发展战略的基本手段。学校的环境教育作为环境教育的重要内容,同时也是学校素质教育的重要组成部分,也是学校实践活动课的重要内容。为了提高我校学生的环境意识,树立良好的环境道德和行为规范,特制定如下行动方案。一、指导思想:以可持续发展思想为指针,以提高学生的环保意识和现代文明素质为目标,以普及环境科学知识,环境法律法规知识为基础,以开展绿色行动、实践活动为重点,以环境教育研究为载体,以学科渗透为主渠道,积极创建国家级“绿色学校”。二、目标内容:1、学校管理理清工作思路,把环境教育纳入教学和亿万先生,按《纲要》要求,把环境教育作为推动素质教育,培养现代化合格人才的重要组成部分,抓紧抓好这项工作,做到组织、计划、人员三落实。2、环境建设校园绿化、美化,做到能绿化地均能得到绿化;对学校所产生的污染(杂物)制定控制措施,规范地、有效地治理,做到学校无杂物,厕所无臭味。3、教学行为通过设卫生知识讲座、活动课及学科渗透对学生全面进行环境教育;广大教师要接受环境保护与可持续发展培训,不断更新知识,提高教学水平;定期开展环境教学研究活动,提高教学质量。4、绿色行动定期开展丰富多采的环保科普教育活动,举办好学校首届科技节,做到有活动主题,形式多样各有特色,让同学积极参与各项活动,提高环境意识。5、教学效果绝大部分教师和学生的环境意识高,有良好的环境道德观念和行为习惯、能自觉遵守环境法律法规。如爱护绿化,爱护水资源,不高声喧哗、节约资源(水、电、纸)等成为师生自觉行动。三、工作措施:(一)以组织制度作保证

第2篇:学校环境教育亿万先生

东山中学2012-2013年环境教育亿万先生一、指导思想以《全国环境教育行动纲要》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导,根据国家环境保护总局和武汉市关于创建湖北省、国家环保模范城市有关精神,以创建区级绿色学校为工作重点,培养学生环境教育素养,推进素质教育和社会主义精神文明建设,使全校师生树立良好的环境道德观念和行为规范,促进我校科学发展。二、工作目标(一)创建区级绿色学校,建立环境教育的规范制度,促进环境意识和环保行为贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。(二)培养一支合格的具有一定环境教育意识和理论水平的教师队伍,充分利用先进电教媒体和网络,自觉地结合学科和年级的特点开展环境教育,加强环境教育在课堂教学中的渗透,使环境教育融于各学科教育之中。(三)全面动员,充分利用各种形式的校内外活动,建立学校、家庭、社会三结合的主体环境教育网络,培养学生的爱护环境的自主意识和责任感。三、主要任务和措施(一)加强领导机构1、创建领导小组明确分工,强化责任,优化措施,校长亲自抓,政教处和总务处紧密配合,将环境教育纳入教育教学的各项活动中。2、强化领导核心,建立以教研组长、科室主任和班主任为骨干的教管机制。3、完善监督、检查机制,坚持记录,定期总结,按计划逐步开展教育活动。4、定期召开专题会议,推动学校环保工作。(二)完善制度和队伍建设1、定期组织教师开展环境教育的学习活动,增强教师环保意识,充分发挥教师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制,以学校为中心,带动全社会环保意识发展,使环境教育成为全社会的共同责任。3、发挥环保指导人员的作用,利用培训讲座等方式促进环保意识发展。(三)绿化、美化、净化校园,加强学校环保硬件建设1、以创建区级绿色学校为目标,加强校园环保整体规划,对学校内部及周边环境、教室和办公环境的花草树木布局进行调整,使植物群落合理布局,进一步提高校园绿化覆盖率。2、进一步加强校园环境整治,美化校园环境。设立环境教育标语牌,悬挂环保主题的图片或美术作品.增设环保宣传栏,学校网站定期刊出环境教育内容的文稿,努力营造环境教育氛围。3、加强学校环境卫生建设,做到校园净化,课室整洁,厕所清洁,饭堂卫生符合标准。(四)加大宣传力度,提高全体师生的思想认识水平,努力营造积极向上的环境教育氛围1、设立宣传专栏,在各班级设立宣传墙报,校园内张贴宣传标语,充分利用板报、宣传栏、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣传环保知识,环保动态,并抓住各个环保宣传节,如:植树节、世界环境日、爱鸟周等,组织大型主题宣传活动。2、校团委要以校园广播站为宣传阵地,全方位、多渠道开展系列环保宣传教育活动。发动校园师生对非环保行为及时曝光,提高师生的自主环保意识。3、在学校网站和宣传栏上开辟“绿色学校”专栏,宣传环保知识,反映创建动态,接受师生的有关建议。4、举办环保知识竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛。5、组织以环境教育为主题的故事会、环保征文、科技制作、主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动。6、在每个班级设立环保宣传员,负责环保宣传活动和校园及周边环境监督。(五)开展培训和交流,提高教师环境教育理论水平和知识水平1、通过组织外出参观和学习、参加专题讲座、网络自学、研讨会议等形式,加强对全校教师开展环境教育的科学指导。2、邀请环保单位到学校开设各类环保知识讲座和技能培训。3、定期组织校内和校外的环境教育与学科结合的教学观摩课,交流环境教育信息与实际教学经验。4、教工以身作则,言传身教,提高环境教育效果:(1)注意保持衣装整洁、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。(2)主动拒绝使用塑料袋和一次性餐具。(3)不浪费纸张、粉笔等。5、鼓励教师发表与环境教育有关的论文,对论文评选中获奖的教师给予鼓励。6、开展环境教育教案、课件的校级评比和校际交流。7、根据开展环境教育的特点,发展和完善校本课程。(六)大力鼓励和发展环境教育科研和教研活动加强学校教师教育、教学管理,认真探讨环境教育工作问题,加大科研和教研力度,进一步提高环境教育水平和层次。(七)多层面、全方位,面向学生开展多种形式的环境教育活动1、在学科教学中渗透环境教育在教学中渗透环境教育,寓教育于活动中。挖掘各科教材中环境教育因素,结合环保的热点和敏感话题创造性地开展环境教育,发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教育列入科组计划,切实将教学中渗透环境教育落实到位,并有机融入一线教学之中,要有措施、有总结,培养学生自觉的环保意识和行为。(1)以课堂教学为主,以课程标准为指引,以现行教材为本,适时、适量、适度、有机地与各学科整合和渗透环境教育。(2)根据各学科特点,充分利用多媒体辅助教学技术和网络教学技术,全面正确,结合贴切渗透到每个学科的日常教学中。(3)各渗透学科在作业布置、学期考试时相应地体现最新的环境教育内容。2、根据年级特点,适时开展环境教育活动以节水、节电、垃圾减量、垃圾的回收利用、发明创造、班容班貌等为主题内容,每学期末对每班进行评比,评选“绿色班级”,增强学生的日常环保意识和集体荣誉感。(1)开展以环境为主题的研究性学习,继续深化环境教育。(2)根据年级特征,对每个学期的环境教育进行总结,举办废品利用小发明比赛,进行环境小论文展览与评比。3、与德育教育相结合,加强校园德育环境建设(1)利用各种教育手段,特别是多媒体辅助教学技术,向学生宣传正确的环境知识,并通过集体或个别教育的形式,帮助学生形成正确的环境理念,牢固可持续发展的观点,使学生了解国情,立足现实,展望未来,努力学习,报效祖国。(2)加强环境教育观念和法制教育,增强学生珍惜和保护环境的观念,组织学生了解和学习《中华人民共和国环境保护法》等相关法规和资料,从国情实际、社会实际、学校实际和生活实际出发,通过丰富多彩的活动和广大教师的言传身教,开展环境教育与思想道德教育、文明行为教育、勤俭节约教育,培养学生的环境素养,强化学生环保意识和法律意识,培养良好的环保行为。在校讲文明,爱护校园环境;在家讲环保,动员全家参与环保行动;在社会讲公德,主动宣传环保知识,制止破坏环境的行为。4、充分发挥团委优势和充分利用第二课堂时间,多种形式地开展以环境教育为主题的实践活动(1)校团委组织开展绿色环保活动小方案活动。发动学生积极设计可行性的环保活动方案,如戒烟宣传方案、废品再利用方案、垃圾分类方案、节约用水活动方案等。(2) 环保宣传进社区活动。利用创建文明城市的契机,开展征文比赛,同时汇集环保小方案,环保制作等作品,到我校所在结对村进行环保宣传活动。(4)利用环保日,联系街道,组织干部对所在居委的卫生死角进行清理,培养学生的环保意识。(5)开展环保意识调查问卷活动,落实调查问卷工作,对学生的环保意识进行调查,并写出总结。(6) 组织以环境教育为主题的参观考察和社会实践活动,提高学生的参与意识和动手能力,要求学生参与环境教育活动的普及率达到80%以上。(7) 发动学生,组织“绿色志愿者队”,自编节目走上街头宣传环保知识,并积极投入到实际活动中,发挥学生主观能动性,开展环保活动。(8)结合学生实际,开展有针对性的环境教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际,开展教育活动。武汉市东山中学 二0一二年九月东山中学2012-2013环保宣传教育亿万先生2012-2013学年度,我校继续认真加强环保宣传教育工作,特别是注重加大了对环保工作的资金投入,绿化、美化、净化了校园环境,为我校争创绿色学校打下了良好的环境基础。我们主要做了以下工作:一、认真加强对环保宣传教育工作的领导,确保环保宣传教育工作的顺利进行 今年来,学校领导认真重视加强学校的环保宣传教育工作,明确环保宣传教育的工作思路,增强环保宣传的力量,切实加强了学校环保宣传教育工作的领导和资金投入,确保了环保宣传教育工作的顺利实施。二、继续加强环保宣传教育工作,不断提高全校师生对环保工作的认识和环保知识水平,加强环境保护工作,必须提高全民族的环境意识、忧患意识和参与环境保护的自觉性,动员全社会的力量共同参与。学校为增强全校师生的环保意识,提高大家参与环保工作的积极性、自觉性和环保知识水平,采取多种形式抓好环境宣传教育。1、坚持利用每周星期一早上的升旗总结对全校师生进行环境教育,学校团委会、学生会结合每周值周总结,针对学校环境卫生工作中存在的问题,对全校师生进行环境教育,要求大家爱护环境、爱护学校的花、草、树木,养成良好的卫生习惯,共同创造良好的教育教学工作环境。2、积极开设环保专题讲座,提高学生的环保知识水平。为培养更多的环保工作人才,提高学生的环保知识水平,专门向学生传授有利改善环境的相关知识,组织学生开展环保研究性学习,如“我市绿化现状的调查”、“水污染”等课题,学生深入县城及郊区进行环境污染调查,在研究的过程中,切身体会到了环保的重要性。同时,在生物、地理、数学课等教学活动中,科任教师还结合有关环保知识对学生进行环境教育,寓教于学,收到了良好的教育效果。3、认真办好环保宣传专栏和环保图片展。学校还组织学生会举办了两期环保宣传专栏,在校内两次张挂环保宣传图片50多张。4、在世界环境日,学校认真贯彻文件精神。在校门口举办了环境宣传站,挂宣传横幅一条,宣传图片30多张,散发宣传资料600多份,围绕“让世界充满生机”的主题向群众开展环保宣传。三、继续绿化、美化校园,创造良好的教育教学环境学校在资金紧缺的情况下,仍投入经费进行校园绿化、美化工作,聘请专业花木工管理全校的花木,使学校的校园环境得到进一步的改善。四、搞好校园卫生,净化校园环境,继续开展创建“绿色学校”的各种活动学校认真坚持一系列的清洁卫生扫除和检查评比制度,每天由专人负责检查,每天公布检查结果,每月评出内务管理先进班,每周星期五下午全校进行清洁大扫除。此外学校还积极组织青年志愿者上街打扫街道卫生,清洗绿道栏杆,清除白色污染,继续开展创建“绿色学校”的各项活动。今后,我们将继续加强环境宣传教育工作和环境保护工作,大力开展“绿色学校”的各种活动,把学校环境建设得更加美好。武汉市东山中学 二0一三年七月

第3篇:环境教育教学亿万先生8

环境教育教学亿万先生(2012-2013学年度第一学期)班级:八(1)班 任课教师:吴 毅 时间:2012年9月17日一、指导思想八年级环境教育要从环境与人类的关系入手。让同学们知道环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。保护环境,在有效地利用环境的同时,深入认识和掌握自然规律,制止环境污染和环境破坏,走可持续发展的道路,以促进人类与环境的和谐统一协调发展,己成为世界各国的共识和人类行为难则。为提高八年级学生的环境意识,树立他们良好的环境道德观念和行为规范,在环境保护的基础上,进一步加强环保教育,大力推进本班的素质教育。二、学生情况分析:我班共有学生65人,经过以前时间的学习,我发现本班大部分学生对环境保护和各民族的习俗有一些了解,大多数学生对祖国的各种保护环境的法规表现出较浓郁的兴趣,借此时机,将环境保护的意识灌输给孩子。培养学生的学习兴趣,让学生从小事做起,从身边的人和事做起,做个具有环境保护素养的人。三、教学目标:1、通过习俗与文明的学习,了解世界各民族在保护动物、节约能源、保护环境,实现人类可持续发展等方面所做的努力和形成的习俗。2、 通过循环利用单元的学习,引导学生从资源消耗严重、生态环境恶化、生活方式的改变等角度,感受身边的环境问题,教育学生保护环境从我做起。3、通过生活与环境单元的学习,教育孩子关注环境,积极参与社区环境教育宣传活动,从小做一个有社会责任感的公民。使学生意识到保护环境从小事做起。4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等,做到生活无污染。6、教育学生做一个文明的好少年。四、教学措施1、认真备课,不断探索新的教学方法。2、从实践中发掘学生的感触点。3、教导学生自主学习,做到环境保护自主性。4、生活中学习中,师生互相监督。五、教学重难点:教学中,以孩子身边的人物,风土人情为准,突破流于形式,走马观花的教学模式,走入生活,提出环境保护的问题,通过探究活动引导学生建立可持续发展的环境伦理观,获得基本的环境知识,掌握基本的环境保护技能,提升环境保护意识,培养学生的环境素养。

第4篇:环境教育教学亿万先生1

环境教育教学亿万先生(2012-2013学年度第一学期)班级:一(1)、一(2)班 任课教师:李莲 时间:2012年9月10日 环境是人类生活的地方,而现在的污染问题是一个严峻的话题,也是人人关注的问题.进入21世纪以来,随着科技的高速发展,工业的飞跃生产,人们都在充分地挖掘利用地球上的资源,以不断地提高我们的生活水平,但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害,因此,保护环境,拯救地球,是我们人类面临的一个挑战,所以,作为小学教师,应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德.因而,对小学生实施环保教育,使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。一、学生情况分析:一年级两个班共有学生115人,他们基本掌握的知识均比较少,虽然可能有一些好的学习方法,学习习惯良好,有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生不愿开动脑筋,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。二、教学目标:1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。2、体验健康生活离不开好的环境。3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。三、教学重难点 :1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。2、学生的环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德。3、体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。4、从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。四、教学内容:1、认识绿、保护绿、做绿色小卫士。2、节约用水3、热爱大自然4、保护生态环境五、具体的措施1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。2、充实教学内容,拓展教学空间。3、设置情景,激发学生的学习兴趣。4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教育。

第5篇:环境教育教学亿万先生7

环境教育教学亿万先生(2012-2013学年度第一学期)班级:七(1)班 任课教师:代诗军 时间:2012年9月7日 本期我担任七年级生命与健康的教学,为了更好地搞好教学,特制定以下教学计划。一、指导思想:坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,按照,结合学校特点、结合学科教学、结合专题教育、结合课外活动,组织开展生命教育活动,通过生命与健康、生命与安全、生命与成长、生命与价值、生命与关怀教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,努力成为具有身心健康的、富有高昂斗志的、勇于开拓创新的、承担光荣使命的社会主义建设者和接班人。二、具体目标:按照理念引导、项目支持、评估奖励要求,以及生命教育整体规划,努力构建学校、家庭、社会资源共享的生命教育体系,通过建设一支积极能干的教师队伍,引导和帮助学生认识和感悟生命价值,热爱自己的生命,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,树立积极的人生观。帮助和引导学生正确处理个人、集体、社会和自然之间的关系,使学生学习掌握必要的生存技能,认识、感悟生命的意义和价值,以培养学生尊重生命、爱惜生命的态度,学会欣赏和热爱自己的生命,进而学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏。二、教学设想与具体措施1、通过生命与健康常识教育,引导学生认清自己的潜力与特长,确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。2、通过生命与健康常识教育,帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己,保持良好的心态,养成正确的适应学校与社会的行为。3、根据学生心理发展特点和身心发展规律,有针对性的实施教育。4、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对生命与健康教育有深刻的认识。5、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。6、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。7、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。8、认真钻研教材,做到备教材、备学生、备生活。9、多关注潜能生,多鼓励、多表扬、让他们充满自信。10、上课时多给机会鼓励他们多举手发言,多让他们发挥潜能。总之,我将坚持教学形式灵活多样的原则。要根据不同的学生特点、不同的教学内容选择有效的教学方式。注重在生活实践中的生命体验以及注重学生的自主性学习。

第6篇:环境教育教学亿万先生2

环境教育教学亿万先生(2012-2013学年度第一学期)班级:二(1)班 任课教师:杨绪敏 时间:2012年9月10日一、学生情况分析二年级有学生69人,对他们而言,已经有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生环保意识较差,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。二、全学年教学目标总要求1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破坏环境的生活方式。2、学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。3、体验健康生活离不开好的环境。4、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。三、教学内容及重难点一)、教学内容1、大树的功劳。2、找寻珍稀动植物。3、纸张的自述。4、画出秋的绚烂。5、滴答滴答下雨了。6、与动物交朋友。7、大树爷爷多少岁。8、感受冬的宁静。9、过个环保的春节。10、聆听春的脚步。11、室内花卉本领大。12、鸟是人类的朋友。13、争做文明小游客。14、玻璃瓶的新生。15、走进昆虫王国。16、是谁阻挡了飞机的起飞。17、拥抱夏的热情。18、节约是一种美德。二)、教学重点难点1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解,理解爱护、保护动物的重要性。3、学生热爱动物的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。4、体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。5、学生环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德。四、具体的措施1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。2、充实教学内容,拓展教学空间。3、设置情境激发学生的学习兴趣4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教育。五、问题研究与教改设想通过一系列的活动,学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心。环境教育教学亿万先生(2012-2013学年度第一学期)班级:二(1)班 任课教师:杨绪敏 时间:2012年9月10日一、学生情况分析二年级有学生69人,对他们而言,已经有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生环保意识较差,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。二、全学年教学目标总要求1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害,树立环保意识,转变浪费资源、破坏环境的生活方式。2、学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。3、体验健康生活离不开好的环境。4、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。三、教学内容及重难点一)、教学内容1、大树的功劳。2、找寻珍稀动植物。3、纸张的自述。4、画出秋的绚烂。5、滴答滴答下雨了。6、与动物交朋友。7、大树爷爷多少岁。8、感受冬的宁静。9、过个环保的春节。10、聆听春的脚步。11、室内花卉本领大。12、鸟是人类的朋友。13、争做文明小游客。14、玻璃瓶的新生。15、走进昆虫王国。16、是谁阻挡了飞机的起飞。17、拥抱夏的热情。18、节约是一种美德。二)、教学重点难点1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解,理解爱护、保护动物的重要性。3、学生热爱动物的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。4、体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。5、学生环保意识和节约用水的意识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德。四、具体的措施1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。2、充实教学内容,拓展教学空间。3、设置情境激发学生的学习兴趣4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教育。五、问题研究与教改设想通过一系列的活动,学生认识环境污染的危害,了解一些环境保护的知识,激发学生自觉保护环境的决心。

第7篇:环境教育教学亿万先生

环境教育教学亿万先生一、指导思想:教育迈向新世纪,要实现新跨越,达到新高峰。我们要以党的教育方针为指南,在“三个面向”的指引下,实践“三个代表”精神,领会实施内涵,教育是科技的基础,以培养新一代接班人为宗旨,争取每一个儿童都得到发展,代表全体人民的利益。我校在新世纪的一年里,全面贯彻落实党的教育方针政策,加快和深化教育改革,从学校实际出发,为建成全市同级同类学校一流校舍、一流实施、一流师资、一流质量的模范小学而奋斗。争取在新的学期,抓实素质教育、德育教育、目标管理、培优转差,做到即教书又育人,为人民办好教育,不辜负党的期望和东孔璧人民的重托,力争上游,永保第一,创辉煌,再立新功。二、基本情况:教师热爱教育事业,遵守《教师职业道德规范》,能够完成教学任务和指标,95%以上学生勤奋好学,能遵守《日常行为规范》和《礼仪常规》。我校教风、学风、班风、校风良好,教学成绩突出,连续磁山片第一名。教育教学质量综合考评镇级小学系列前列。美术、文艺、体育成绩良好。校园环境优美,学校总体成绩连年上升。三、工作任务和目标:总目标是:校园环境上档次;教育教学管理争一流;教研出成果;教育教学质量上台阶;教学成绩保证第一。1、优化育人环境,校园环境上挡次。保“校园环境先进校”的称号。(1)环境育人,添建校园文化。(2)加强德育教育,充分利用国旗下讲话、例会、班会、十分钟训话,言传身教的方法,规范师生行为。(3)培养学生环保意识,搞几次实实在在的活动。建实验室,以点带面,使学校实现“四化”---绿化、硬化、美化、净化。(4)目标管理实现“三无”---无违法事件、无违纪事件、无安全事故。2、教育教学管理争一流:健全和完善各种制度,充实激励机制,依法治校。搞好档案管理;图书,仪器管理;强化电化教学、实验教学;引进校校通。把教师的力量凝聚在一起,全力以赴,为教育大上奠基铺路。3、教研出成果:争取向40分钟要质量,引进“洋思”经验;在高年级实施“先学后教,当堂训练”的模式;在全校实施“三清”模式。加大教研力度,学经验,量自己,融化为己有。继续开展“创新教育”、“双自主”教育的课题研究,走出一条适合我校的模式。大力推进素质教育。即抓典型、树标兵,发挥学科带头人的作用;又促后进、大普及,整体上水平。4、教育教学质量上台阶:保证我校在本市教育教学管理的领先地位,保证全校总成绩保第一,制定切实可行的目标。教师工作目标: 全面贯彻方针,深化教改,教书育人,服务育人。执行教学计划,开全课程,开足课时,完成教学任务和指标。 领会大纲,掌握常规,精通教材,正确传授知识。 认真备课、上课、批改作业、辅导学生、试卷分析、制定计划、总结经验、学习新教法。 培优转差,面向全体。爱校、爱生;以身作则、言行一致、品行端正、为人师表、自尊自爱、自重自强 严组织,高要求各环节。 注重德育教育,落实“五爱”、“五心”、《规范》、《守则》、《礼仪常规》教育。开展“三个一”(备一节好课,讲一节公开课,写一份好的经验材料)活动。参加政治法制学习。 积极教研教改,进修,提高自身业务能力。建学生档案,家访,开好班会和优差等生家长座谈会。敬业爱生,钻研求实,争先创优。谋划教学,创新务实,做出成绩。当好和争当学科带头人。领导工作目标:以教学为中心,做到“五常”(常深入、常安排、常检查、常过问、常总结),组织各种活动。 组织教师学大纲、研教材、钻业务、搞进修、经验交流。制订计划,课表,安排一周活动。 廉洁奉公、无私奉献、艰苦创业、改革创新、教学工作率先垂范。 坚持周听二节课,查二科作业,看二科备课。组织教研,确定课题,搞出成果。明确教学任务和指标,规程和要求,落实奖惩。理好财务,建好各类档案。明确各项教育教学工作检查方法,总结表彰。 严格落实规章制度与目标。关心师生生活。虚心接受广大群众和师生的合理化意见和建议。理顺好各种关系。体现“四种”精神---创业、开拓、实干、创新。四、方法与措施:1、加强政治、业务学习和德育、法制教育。(1)学习《职业道德》,强化职业纪律(2)提倡“三个”精神(实干、苦干、巧干),树典型,促后进。(3)学习法律知识,增强守法,执法意识。(4)开展“五心”、“五爱”教育;学雷锋、树典型;见行动;有计划,有行动,有总结。(5)结合我校实际,开展升国旗活动,有计划,有实录。(6)落实《礼仪常规》《行为规范》。(7)坚持值周检查,评比制度,日日打分,周周评比优胜班级。2、发动群众,齐抓共管,从严治校。(1)抓班主任工作,充分发挥主体班会的作用。(2)欢迎村干部,社会名流,上级领导指导工作。(3)开好家长座谈会,健全学校,社会,家庭三结合网络。3、加强管理,提高质量。(1)贯彻落实《规程》做到“三实”---实用、实际、实效。(2)抓素质教育学习,做到“四定”---定计划、 定时间、定内容、定辅导教师。(3)深入开展教科研,引进“洋思”经验,探索适合我校的模式,早日出成果。(4)开展教学竞赛,树学科带头人,开展“三个一”活动。向40分钟要质量。(5)制定制度,明确目标,严格落实奖惩。(6)抓毕业班工作,开教师、学生、家长座谈会,及时发现、分析、解决问题。(7)抓好业务检查,做到每周2听、2看、2查、学校间周查备课、作业,执行备课签字制度。(8)抓教师自身建设,继续教育过关。(9)搞好档案建设。4、严明校纪,搞好“三园”建设。制定严格的校园环境制度,落实考核细则,搞好“三园”建设。(1)“学园”——抓早读、放图书、上电教、开实验、入网络,使校园内外充满朗朗的读书声。(2)“花园”——爱花、种花、养花、护花,建设校园文化;使我校绿荫满园、花开四季、香飘八方(3)“乐园”——少先队、兴趣小组文体、艺术等活动,使我校园内生机勃勃、曙光四溢,学生在欢乐、愉快、轻松的情趣中完成学业。5、校领导分工合作,通力协作,各司其职。校长主抓学校全面工作,副校长主抓学校少先队工作,升旗及旗下讲话安排工作,教研组抓好各组教研,业务工作,并协助校长做一定的工作,档案、仪器、电教、队科、德展、图书有专人兼职,制度约束、机制激励。6、制定激励机制,充分调动教师的积极性。(1)效益工资按实绩考评发放。(2)成绩、业务奖励按学校制定的奖惩规定执行。(3)评功、评模按镇评定制度执行。(4)执行镇末位待岗和末位异地交流制度。7、巩固普九成果,搞好实施建设。(1)抓内部档案管理工作,安排专人负责,分门别类,力求完美。(2)继续配齐、配全图书,达到实验教学演示率100%,分组实验开出率100%电化教学利用率20%。(3)继续购置、发放图书,发起学生读百篇书活动。8、搞好学校的各种关系,特别在师生中要增进感情,投入爱心,建立灵魂的关系。以村里搞好协调,以求村级领导的支持。广泛收集群众、教师、领导的合理意见和建议,落实各位能手、领导的支持。9、以考评看能力,以压力促动力,以考核定成绩,以评优给资本,以奖励还付出,以福利挂全局。总之,虽说上学年我校成绩,保持连续第一。我们应该理解,全镇大上,不进则退。我们有信心和勇气保持属于我们的荣誉和称号。一定要强化管理、深化改革、振作精神、坚定信心、团结奋进、负重开拓、求真务实、再攀高峰。抓教研、树典型,提高教师整体素质。把我校教育推上高台阶,以优异成绩回报东孔璧父老乡亲。五、新学期的口号是:团结协作、奋力拼搏、确保第一六、逐周活动安排

第8篇:环境教育教学亿万先生3

环境教育教学亿万先生(2012-2013学年度第一学期)班级:三(1)班 任课教师:吴和平 时间:2012年9月18日一、指导思想以科学发展观为指导,贯彻“天人合一”、资源有限、可持续发展的环境教育理念,引导学生树立正确的环保意识。二、目标任务1、学生获得环保的基本知识和观点,懂得最基本的环境理论。2、培养学生的环保意识和责任感,激发学生主动参与环保的内在动机。3、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境,形成良好的环保习惯。三、主要内容1 、环保理论:⑴我们共同的家园;⑵人与自然;⑶人与动物;⑷人与社会;⑸个人与他人。2 、环保常识:⑴世界环境日;⑵世界环保纪念日;⑶中国环境标志;⑷中国绿色食品标志;⑸绿色食品;⑹环保时装;⑺绿色笔;⑻绿色包装;⑼绿色建筑;⑽绿色胶卷;⑾绿色计算机;⑿绿色水源地;⒀绿色汽车;⒁环保材料;⒂无铅汽油。3 、环保现状:⑴我们生活的周围存在着哪些污染;⑵我们生活的周围空气污染有哪些;⑶空气质量预报;⑷大气污染对人体的影响及如何减少;⑸白色污染有哪些及如何减少;⑹固体废物污染有哪些及如何减少噪音;⑺节约可利用资源的做法有哪些。4 、环保行动:⑴保护环境,美化家庭;⑵保护环境,美化社会;⑶保护环境,美化家园。四、基本途径环境教育是一项综合性很强的教育,应当多渠道、全方位进行。 (一)开设环境教育课要把这项教育开展得扎实深入,必须开发环境教育课程并把其作为基本载体,以便使环境教育比较系统地开展。学校要求各年级在这方面应进行大胆的尝试,各年级教师应根据本年级学生年龄特点,认知规律以及掌握环保知识的现状入手,根据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容,选择适合本年级的环境教育的内容,期初制定好环境教育课教学计划,备好环境教育课教案,上好每一节环境教育课。五、开展丰富多彩的活动寓环境教育于孩子们的实践活动之中,让他们在愉快的心情中很自然地接受环境教育,这样既丰富了环境教育内容,又达到了提高孩子们各种参与能力的目的。一是结合学校原有课程,有意识地渗透在课堂教学中,进行爱护洁净环保教育;二是结合乡土教材,专门开设环保课。

第9篇:环境教育教学亿万先生4

环境教育教学亿万先生(2012-2013学年度第一学期)班级:四(1)、四(2)班 任课教师:吴 永 时间:2012年9月17日一、 学生现状分析环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。四年级学生经过半年的学习,已有了一定的环境防御能力,针对学校学生的实际情况,以环境知识为载体,加强小学生环境教育,保护环境,以此有效地利用环境来提高学生的环境意识,使他们养成良好的行为习惯。二、教学目标:1、通过理解太阳是万物之源,了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。2、通过衣食住行,了解人类对资源造成的破坏和污染,教育学生保护环境从我做起。3、通过生活中的物品使用,了解包装、一次性用品等对环境造成的污染,使学生意识到保护环境从小事做起。4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等,做到生活无污染。6、教育学生做个文明好少年。三、教材教学重点:1、通过理解太阳是万物之源,了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。2、通过衣食住行,了解人类对资源造成的破坏和污染,教育学生保护环境从我做起。3、通过生活中的物品使用,了解包装、一次性用品等对环境造成的污染,使学生意识到保护环境从小事做起。四、教学难点:1、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。2、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池等,做到生活无污染。3、教育学生做个文明好少年。四、提高教学质量的措施1、认真备课,不断探索新的教学方法。2、从实践中发掘学生的感触点。3、教导学生自主学习,做到环境保护自主性。4、生活中学习中,师生互相监督。五、课时安排每周均为0.5课时。

第10篇:环境教育教学亿万先生5

环境教育教学亿万先生(2012-2013学年度第一学期)班级:五(1)、五(2)班 任课教师:代茂金 时间:2012年9月12日 五年级学生有一定的环保意识和环保知识,但不系统、不全面。对所开设的课程有一些了解,但不够深入。五年级学生学习习惯良好,能够从各方面对本学科知识进行补充和充实,但个别学生因家庭环境的影响,对此认识不深,不愿开动脑筋,学习兴趣不浓。环境教育这门课程主要是让学生去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活。为学生提供一定的时间和空间,把学校教育和社会生活结合起来,让学生回到生动的社会生活中去。五年级学生在以往开展综合实践活动的基础上,已经初步掌握了一定的研究能力,可尝试自己独立面对社会与自然,去关注、调查、探究、思考、总结,做出自己的判断。根据我校的实际情况,依据学生的年龄特点,教学内容以“环境教育”为主题,引导学生更加熟悉自己的生活,了解自己周围的环境,提高学生的整体的素质。一、教学目的1 、学生获得环保的基本知识和观点,懂得最基本的环境理论。2 、培养学生的环保意识和责任感,激发学生主动参与环保的内在动机。 3 、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境,形成良好的环保习惯。二、教学重难点1、注重实践的过程,实事求是地反映生活。2、走向社会,开展活动的方式方法。3、组织有关的活动素材。三、教学措施1、改变常规教学模式,变课堂为学堂让学生动脑想想,动口讲讲,动手做做,动脚走走,自主学习,尝试错误,教师只在必要时,给予指导、帮助,真正把学习的主动权还给学生。2、认真备课,精心准备,课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难,学习新知。3、充分发挥学习伙伴的作用,让学生互助学习,团结合作,共同解决学习上的困难。走出课堂,走出学校,将课堂延伸到课外,争取学生家长的支持,带领学生亲自实践,体验劳动的乐趣。
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